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教育基础知识考试重点
1、考点二 成熟势力说成熟势力说简称成熟论，主要代表人物是美国心理学家格赛尔。格赛尔认为支配儿童心理发展的是成熟和学习两个因素。考点三 埃里克森的人格发展理论埃里克森改进了弗洛伊德的个性发展理论， 并特别地强调幼儿的发展。
2、教育基础知识必背考点如下：教育与社会发展包括现代教育的功能、教育优先发展、教育现代化以及未来社会的发展与教育等。
3、语言教育与文化教育：包括语言教学理论、文化教育价值、跨文化交流等。社会心理学与教育：包括社会心理学基本概念、集体行为分析、群体动力等。教师专业发展与教育研究方法：包括教师职业发展模式、教育研究方法、教育政策分析等。
中学教资考试《教育学》重点:心理健康教育
心理学教资考试考哪些内容如下：心理健康教资考试包括3个科目，科目一为《综合素质(中学)》；科目二为《教育知识与能力》；科目三为《心理健康教育学科知识与教学能力》。
心理健康教育的对象应以正常学生(包括有轻、中度心理健康问题的正常学生)为主。心理评估的功能就不应只是进行心理症状学诊断或心理病理分类学诊断，而也应重视对学生发展潜能、自我实现程度的正向评定。
老师热爱自己的事业，积极爱自己的学生。我们可以从爱的教育中获得自我安慰和自我实现，从有效的教育教学中获得成就感。教师职业压力主要由工作引起，是教师对教学情境刺激的情绪反应。心理健康教育是一门应用性很强的学科。
初中心理健康教育教师资格证笔试考《综合素质》(中学)和《教育知识与能力》两个科目，笔试科目三《学科知识与教学能力》结合面试一并考核，笔试时只需报考30302。
心理教师资格证的考试科目包括了综合素质、教育知识与能力、心理健康教育学科知识与能力。综合素质：综合素质科目主要是考核考生的职业素养、专业理论、专业基本能力等，考核题型方面也主要是以客观题为主。
2020年教师资格证中学《教育学》考点2
1、教育学的研究对象及任务；教育学发展历程中的教育家及其教育思想：《学记》、孔子、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、昆体良、夸美纽斯、卢梭、康德、裴斯泰洛齐、洛克、赫尔巴特、杜威、陶行知。
2、(二)自述法 第三节 心理辅导 心理辅导及其目标 在学校开展心理健康教育有以下几条途径：①开设心理健康教育有关课程。②开设心理辅导活动课。⑧在学科教学中渗透心理健康教育的内容。④结合班级、团队活动开展心理健康教育。
3、年教师资格证考试中学综合素质考点 课外活动的概念 课外活动是指在课堂教学以外由学生自愿参加的多种教育活动的总称，可分为广义的课外活动和狭义的课外活动。
4、小学教师资格证科目二《教育教学知识与能力》考试题型分值：单选题20题共40分；简答题3题共30分；材料分析题2题共40分；教学设计题1题共40分。
教育学考试的重点是什么?
教育学期末考试重点：教育活动的特殊性体现在教育活动是以影响人的发展为直接目的，其专门职能就是影响人的发展。学校教育诞生于奴隶社会。西周时期，教育内容主要是“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数。
在教师招聘考试中教育学的重点内容可以分为宏观教育原理、中观教育系统、微观教育实践这三大部分。宏观教育原理包括教育与教育学、教育与社会、教育与个体发展等，一般考查客观题，常出现细节识记型选择题或填空题。
考试内容主要有：教育学概论、教育与人的发展、教育与社会的发展、教育目的、教育内容、教育途径、学校以及教师与学生。
教育学考试的内容主要包括以下几个方面：第一部分是教育基本原理。这部分内容主要考察教育学的基本概念、教育目的、教育制度、教育法律法规等方面的知识。需要考生对教育的基本原理有清晰的认识，能够运用这些知识来分析和解释教育现象。
教育学重点整合 第一章 教育与教育学教育的发展 教育的概念 1）在我国，最早将“教育”一次连用的是战国时期的孟子：得天下英才而教育之，三乐。
2020年教师资格证中学《教育学》考点4
(4)格赛尔，提出成熟势力说，认为成熟机制对人的发展起决定作用，并通过双生子的爬梯实验来证明他的观点。(5)霍尔，他的典型论断为一两的遗传胜过一吨的教育。
(1)有利于经济有效地、大面积地培养人才；(2)有利于发挥教师的主导作用；(3)有利于发挥班集体的教学作用；(4)有利于学生多方面发展。
年上半年教师资格证考点如下：考试内容：教育知识与能力：包括教育心理学、教育学原理、教育法规等内容，主要考察考生对教育理论和教育法规的理解和应用能力。
教育综合基础知识考教育学、心理学、教育心理学、教育政策法规、教师职业道德、新课改等内容。
中小学教师资格考试易混淆知识点 孟子 VS 荀子 孟子：性善论，内发论(个体身心发展的诱因)。 荀子：性恶论，外铄论(个体身心发展的诱因)。 培根 VS 夸美纽斯 培根：首次提出教育学应该作为一门独立学科。
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