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初中教学设计课件大全(5篇)
初中语文教学设计课件 篇一 教学要求: 学习生字新词,结合课文理解含义深刻的句子。 了解时间的来去匆匆,一去不复返,体会作者对虚度时光感到无奈和惋惜的思想感情。 从阅读的内容想开去,培养学生的阅读能力。
为学生创建一个自主学习的空间,在教师的启发诱导下,学生以小组为单位,应用教学课件,学习篮球的运球技术,逐步掌握篮球的直线运球、曲线运球技术,提高运球的实际运用能力,注意激发学生的学习积极性,培养自主学习和自我锻炼的能力。
教具学具准备 投影仪,自制胶片。 师生互动活动设计 教者投影显示推导梯形面积计算公式的图形,学生思考,师生共同完成例1解教者启发学生求图形的面积,师生总结求图形面积的公式。
九年级上册语文教材分析_九年级语文教材分析与学情分析报告
预设1: “欲语泪先流”(表情传愁)①这句话重音应该落在哪个字上?——“泪”。②词人还未开口,为何就泪流满面?—— “物是人非事事休”。
教材分析 本学期拟上完九年级上册和下两一部分内容,上册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌,第二单元演讲、议论,第三单元是小说,第四单元也是议论文,第五单元是古典白话小说,第六单元古文阅读。
语文视野狭窄, 思想肤浅,思维单一,缺少灵活性和深刻性;阅读理解能力、文字组织和表达能力、 写作能力不强;语文习惯较差,读书缺乏耐心,做题不够细心,书写缺少规范;语文学习态度不正确,不想学、厌学等。
对语文的案例进行分析是非常重要的。下面是我收集整理的九年级语文教学案例分析以供大家学习。 九年级语文教学案例分析: 新的《语文课程标准》指出:“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
教材分析包括哪几部分?
教材分析包括对教材地位的介绍、对教材内容的分析和对教材作用的分析三个部分。
教材分析的主要内容包括:教材编写的背景和情境分析,了解教材的历史背景和主要影响因素。教材内容分析,包括教材知识结构、目标和文本内容的研究。
包括教材来源、教材内容、本部分内容的地位和作用。
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