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中学教资科目一二三是什么
1、中学教师资格证科目一为综合素质，科目二为教育知识与能力，科目三为学科知识与教学能力。幼儿园和小学教师资格证只有科目一和科目二，没有科目三。小学教师资格证科目一为综合素质，科目二为教育教学知识与能力。
2、科目一是综合素质，科目二是教育知识与能力，科目三是学科知识。教资科一科二科三分别指：科目一为综合素质；根据报考学段的不同是不一样的。
3、初中教资科目一为《综合素质》(中学)，科目二为《教育知识与能力》，科目三为《学科知识与教学能力》。幼儿园教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《保教知识与能力》。
4、教师资格证科一科二科三是教师资格笔试考试科目，其中科目一为《综合素质》，科目二分为幼儿园的《保教知识与能力》，小学的《教育教学知识与能力》，中学的《教育知识与能力》，科目三为中学的《学科知识与教学能力》。
5、教资科目一为《综合素质》；科目二分为幼儿园的《保教知识与能力》、小学的《教育教学知识与能力》、中学的《教育知识与能力》；科目三为中学的《学科知识与教学能力》。科目一《综合素质》。
2020年中学《教育知识与能力》必背简答题3
1、(3)教学是学校工作的中心工作，学校工作必须坚持以教学为主。
2、(3)提出五步教学法，即创设疑难情境、确定疑难所在、提出解决问题的种种假设、推断哪个假设能解决这个问题、验证这个假设。 (4)提出与传统教育相对应的新三中心：儿童中心、活动中心、经验中心。 教育与生产力之间的关系。
3、简述生产力对教育的决定作用(1)生产力水平决定教育的规模和速度。 (2)生产力的水平制约着教育结构的变化。 (3)生产力的发展水平制约着教育的内容和手段。
4、第一，教育是人类所独有的社会现象。第二，教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程。第三，在教育这种活动中，存在着教育者、受教育者以及教育影响三种要素之间的相互关系。
中学教师《教育知识与能力》考点:行为主义(3)
(五)行为主义学习理论在教学中的应用 掌握学习 美国当代著名的教育心理学家和课程论专家布卢姆以其教育目标分类学为理论基础，以学生学习的诊断性评价、形成性评价和终结性评价为手段，创立了独具特色的掌握学习理论。
了解我国小学教育的历史与现状。 了解我国基础教育课程改革的现状和发展趋势。 了解教育科学研究的基础知识。 了解小学组织与运行的基础知识和基本要求。 了解有关教育学、心理学的基础知识。 理解小学教育的基本特点。
(3)教材：根据课程计划和课程标准编制的、直接用于教和学的书籍与工具。
(1)素质教育是面向全体学生的教育。(2)素质教育是促进学生全面发展的教育。(3)素质教育是促进学生个性发展的教育。(4)素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。
高中教师资格证必考科目
1、报考高中教师资格证需要考高级中学教师资格证笔试《综合素质》、《教育知识与能力》以及《学科知识与教学能力》3科。
2、报考高中教资需要报考3个科目，分别为：科目一为《综合素质》（中学）；科目二为《教育知识与能力》；科目三为《学科知识与教学能力》。
3、高中教师资格证：《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》。中职教师资格证：《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》。
4、高中教师资格证笔试科目为《综合素质（中学）》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》三科。
5、高中教师资格证考的科目如下：高级中学教师资格证笔试考《综合素质》、《教育知识与能力》以及《学科知识与教学能力》。
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