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英语微课堂五育内容?
五育的内容及要求如下：“德、智、体、美、劳”的具体内容如下：德育：是培养学生正确的人生观、价值观，培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，培养学生形成正确的思想方法的教育。
五育是德、智、体、美、劳。也就是教育目的是培养全面发展的人。智育排在第二位，但与其他四位也是相辅相成的。
五育基本内容：五育把教育分为“隶属于政治”与“超轶乎政治”两类。隶属于政治的有军国民教育、实利主义教育和道德教育三者；超轶乎政治的则是世界观教育和美育。他认为，两类五种教育均不可偏废。
“五育”是指德智体美劳。五育并举是指在现代化的教育中通过重视并实施德育、智育、体育、美育、劳动教育，促进人的全面发展。它既是现代化国家对人的素质的综合要求，也是现代化的教育要能够达到的一个目标。
五育视频可以拍摄以下内容：体育锻炼与健康养生；艺术与文化素养；科学与创新能力培养；社会与公民意识培养；情感与人际交往能力培养。
英语20分钟短文微课堂如何讲
分钟，是一个很短的时间，你可以只讲一个初中的小语法点，最后挑初中的重难点来讲。既然是做教师，站在讲台上一定要自信一点，并和学生要保持基本的眼神交流。举个例子。
Don’t be shy. Just open your mouth widely. 别害羞，大胆地张开你的嘴。 To read the word， we must roll our tongues. 读这个单词，我们必须要卷起舌头。 The letter “r” is missing. 字母r丢了。
英语示范课的讲解可以如下：最好制作ppt，放一些形象生动的图画。老师讲课不要太死板，适当的穿插一点和示范相关的小内容 如果可以的话可以引导学生一起做游戏。
如何提升中学英语课堂教学效率
怎样才能提高初中英语课堂教学效率 优化教学手段 进入课改以来，初中英语教师应该不断探索现代化教育技术与英语课程的整合策略，巧用多媒体手段，让英语课堂活起来、亮起来。
教师只有积极拓展自己的知识面，仔细钻研教学艺术，才能全面提升教学效率。从微观上入手提高教学的效率 初中英语教师应当抓住教学的特点，因为教学也是一个完善、独立、完整的系统，教师应该重视微观的教学过程。
针对初中生的这种心理特征和认知规律，初中课堂教学必须创设愉悦的课堂气氛，让学生保持活跃的身心，发展学生的智能，使学生对英语学习有持续的兴趣和爱好，要让学生在快乐中学，变“要我学”为“我要学”。
发挥实物、实事的作用 运用实物是提高英语课堂教学效率的有效方法，它形象直观、简单有效。例如，学习水果类单词时，教师可以将水果带进课堂，将数词、名词、及名词单复数的知识结合起来组织教学。
经过一段时间的教学实践和探索，我认为可以从以下几个方面来提高英语课堂教学效：课前做好充分的准备工作首先，作为老师，既要备好课，又要备好自己。 备课，包括备教材、备学生、板书、备教具等。
千方百计提高课堂的教学效率。可以说，在老师的指导下，学生走的是一条最简捷的认识道路。每位同学应虚心向老师学习，在老师指导启发下上好每一节课。
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对提高中学英语课堂教学有效性的几点建议
1、强化英语听力教学，提高学生听力能力 三年级的英语试卷中，听力的比分占50%。在小学英语“听、说、读、写”四项能力要求中，“ 听 ”始终被排在第一位。
2、第三，留心结束语。结束语是老师对一节课所教内容的概括总结，留心它，有助于把握这堂课的整体，做到胸有全课。第四，概括出本节课所学知识要点。同时要将它纳入自己的头脑里已有的知识结构，以使自己的知识结构融会贯通。
3、教师要凭借教学机智，通过及时的教学反思，善于捕捉、放大教学过程中动态生成的教学资源。
4、这就要求教师一方面要注重教育创新能力的提高，避免“教”与“ 学”脱节，另一方面要增强自身的教育创新意识，革新教育方法。
5、才能使学生在英语学习的过程中整体的英语能力和英语综合素质水平都得到提高。
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