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如何在中小学开展劳动教育
要开展好劳动教育，在教学方法上是需要创新。这需要学校的教育者了解学生的特点和思维方式，细心观察他们的兴趣爱好和能力，为他们提供更适合他们的教育和修身之路。
二是在课外校外安排。中小学要对学生每天课外劳动时间作出规定。大中小学每学年设劳动周（高等学校也可安排劳动月），也是在课外集中安排。安排必要的劳动实践，旨在促使学生养成良好的劳动习惯。
劳动教育的途径：校内日常劳动，培养劳动习惯，培养孩子爱劳动、会劳动等良好劳动习惯的基本途径。通过主题班队会对学生进行教育，明白积极参与并做好值日扫除等日常劳动是每个学生应尽的责任与义务，树立劳动意识和责任意识。
劳动教育要经常化、具体化。 劳动教育要构成制度化。 各科教学渗透劳动教育。 举办劳动教育成果展评活动。 结束语： 雷锋说：“不经风雨，长不成大树；不经过百炼，难以成某某。
初中生劳动教育的具体任务有哪些呢?
1、劳动教育的主要内容包括哪几类介绍如下：第一类：日常生活劳动。包括：清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群。
2、初中劳动教育内容包括工农业生产、服务性劳动及公益劳动等。有些内容可以与职业技术教育结合进行。
3、中小学劳动教育的内容包括日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大版块。
4、劳动教育的主要内容包括日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动中的知识、技能与价值观。
5、劳动教育主要内容包括的劳动知识技能与价值观有：日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动。
6、社区服务类 学校可以与社区合作，安排学生参与环境保护、垃圾分类、志愿服务、慰问老人等活动，让学生了解社会需求，培养社会责任感和奉献精神。
如何加强中小学劳动教育?
家庭要树立崇尚劳动的良好家风，家长要通过日常生活的言传身教、潜移默化，让孩子养成从小爱劳动的好习惯。二是学校要发挥在劳动教育中的主导作用。
德育：在学生参与劳动过程中，注重培养学生的品德修养，如培养学生的劳动意识、责任感、团队协作和公益精神等。智育：劳动教育应该注重知识的传授和技能的培养，例如，学生可以学习如何使用工具、如何进行维修保养等。
指导中小学劳动教育实验区开展工作，持续开展大中小学生劳动素养发展状况监测。加强和改进学生心理健康教育工作，实施学生心理健康促进计划。
中小学劳动教育的基本原则
劳动教育具基本原则是有鲜明的思想性、突出的社会性、显著的实践性。鲜明的思想性：鲜明的思想性，强调劳动者是国家的主人，一切劳动和劳动者都应该得到鼓励和尊重，反对一切不劳而获、崇尚暴富、贪图享乐的错误思想。
培养学生热爱劳动和劳动人民的情感。养成劳动的习惯，形成以劳动为荣，以懒惰为耻的品质。抵制好逸恶劳、贪图享受、不劳而获、奢侈浪费等恶习的影响。
劳动技术教育具有特殊的育人功能，教学中要对学生进行劳动观点、劳动态度及心理健康等方面的教育；使学生形成良好的劳动品质和良好的行为习惯。 培养学生正确的劳动观点，树立热爱劳动、尊重劳动人民的正确思想。 培养学生正确的劳动态度。
注重让学生在学习和掌握基本劳动知识技能的过程中，领悟劳动的意义价值，形成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。强调身心参与，注重手脑并用。
在此项工作中要遵循如下四条基本原则：一是基于目标原则。学校劳动教育的课程内容必须要与课程目标相对应，应该基于目标选择合适的劳动内容；二是基于学情原则。
确立了大中小学劳动教育的基本原则、目标内容、实施路径和保障机制，具有很强的指导性。劳动教育，使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯的教育，是人德智体美劳全面发展的主要内容之一。
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