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浅谈小学数学作业订正的现状及对策
批改要因人而异、因班而异批改作业时要针对不同学生采取不同的方法；对于不同的班，需要不同的方式，不要墨守成规。对于一些后进生，为了激发他们的学习热情，只要发现学生有进步，就要进行鼓励。
鼓励：在处理小学生数学作业中出现的问题时，应当注意到小学生的进步和努力，并及时肯定，鼓励他们坚持下去，需要向小学生传达积极的信念。
仔细分析我所带班级学作业订正现象，归纳起来主要表现为以下几种类型：认真订正型：学生认真分析自己错题出现的原因并对症下药，以便下次不会出现类似错误。但这样的学生在全班学生中所占比例是少之甚少。
如何有效的培养农村小学中高段学生养成良好数学作业习惯
1、通过研究，使我班学生在作业方面养成：书写姿势正确；作业自觉按时完成；书写规范、端正、整洁；做作业时专心、细心；做作业时独立思考等良好的习惯，进一步提高学习效率。
2、督促孩子在平时作业中，养成勾画题目的好习惯。圈出题目中“大”“少”或“失去、增加”等表示数量关系的词语，或是“和”“或”“但”等逻辑词，这样在做题过程中便可以时刻注意，防止出错。
3、要培养学生“主动参与”的习惯，教师就要适时组织有效的学习活动，使学生在课堂活动中主动思考，主动操练，主动交流，激起思维的火花，激发学习兴趣，逐步形成“主动参与”的学习习惯。
4、要养成良好的数学课堂学习习惯。农村小学学生水平不纪律差，课堂应组织学生专心地参与到教学环境过程，不分神、不做小动作、不做一切与课堂无关事情，专心听讲，专心思考，随着课堂教学步骤走。
农村教育现状调查报告怎么写
1、农村教育现状调查报告可以从三个方面进行描写，首先可以描写调查报告的目的，第二个就是描写调查的具体过程和数据，第三个要描写调查报告的结果和分析。
2、标题是文章的门面，好的标题一看就能让人感觉到该调查报告的意义。标题的写法有两种。即单行标题和双行标题。
3、我们一直觉得农村重男轻女的思想根深蒂固，但走访中我们有了新的认识。
初中数学差怎么补【农村初中数学周末作业设计的实践】
教师在布置作业时要遵循因材施教原则，尽量照顾到各个层面的学生，采取作业分层的策略，让不同层次的学生自由选择适合自己作业，是指像吃自助餐一样，让学生在所罗列的作业中挑选自己有能力完成的作业。
加强基础知识：初中数学不好的学生，往往是因为基础知识不扎实。因此，要提高数学成绩，首先要加强基础知识的学习。
加强基础 数学需要建立在坚实的基础之上。当数学成绩不佳时，应该回顾并加强基础知识。以下是一些建议：温习已学过的知识：通过复习前面学过的知识点，回顾并加固基础，以便更好地应对后面的学习。
