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中学语文先学文言文的原因
1、在初中阶段学习文言文,是学生接触传统文化的起点,为进一步地认识了解并热爱祖国文化打下基础,对学生的文化素养的形成起着非常关键的作用。
2、首先,文言文应该算是中国灿烂文化的一部分,我们可以不深入细致的研究,但最起码要对其有一定的了解!第二,我觉得文言文语言优美精炼,读起来朗朗上口,有一种音乐美,现代文有时就做不到这一点。
3、古诗也是一种精神的传承,古人在诗词中颂扬、赞叹高尚的精神,这些精神构建了我们民族气质,学习诗歌也是学习他们的精神。学习文言文和诗,对我们非常直接的帮助,是语文能力提高。
4、只要是高中毕业的人,都会发现这样一种现象,初高中都有文言文需要学习,学习文言文有什么作用呢?回答这个问题,我们先从我们悠久的历史说起。我国是一个历史悠久的古老过度。
5、文言凝聚了中华民族的智慧和思想,是中华文化的宝藏。学习文言文,能使我们真切触摸到中国的气质。读不懂文言文,也就读不懂古代文献,所谓继承、吸收和发展也就无从谈起。
高中语文《晋灵公不君》教案
1、春秋时的晋国有一个大臣叫赵盾,他明明没有参与谋杀国王晋灵公的叛逆行动,满朝文武都可以证明他的清白,但是晋国的史官董狐却在朝堂之上,在文武朝臣面前,竟理直气壮地告诉大家:“作为史官,我已经写下‘赵盾弑其君’。
2、再看《春秋》中的一句话:秋九月乙丑,晋赵盾弑其君夷皋。 看来这个赵盾是个阴谋家了。事情究竟如何呢,请看《左传》中的《晋灵公不君》。 文化文学常识简介: 1)《左传》又名《左氏春秋》,是我国最早的编年体史书。
3、《晋灵公不君》一文从哪几个方面集中写出晋灵公的残暴和应得的下场的? 提示: 本文从多个角度,以鲜活生动的材料集中突现了晋灵公的残暴和应得的下场。第一部分以典型的事例写晋灵公的苛政、奢侈,及虚言接受士季的劝谏。
初中语文课文文言文
(1)表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
求初中人教版全部文言文(原文) 童趣(沈复) 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。
初中语文所有要求背诵的课文,古诗,文言文 七年级上册 (一)、课内古诗背诵 【观沧海】(曹操东汉)东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。
初中语文版文言文目录
1、诗五首 :望江南(梳洗罢) 渔家傲 秋思 江城子(密州出猎) 武陵春(风住尘香花已尽) 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 北师大版九年级上册语文文言文目录 《白雪歌送武判官归京》岑参 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
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初中语文下册知识点庄子二则
1、其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。
2、庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓,子知之乎?夫鹓发于南海而飞于北海,非梧桐不止,非练食③不食,非醴泉④不饮。
3、庄子在濮河钓鱼,楚国国王派两位大夫前去请他(做官),(他们对庄子)说:“想将国内的事务劳累您啊!”庄子拿着鱼竿没有回头看(他们),说:“我听说楚国有(一只)神龟,死了已有三千年了,国王用锦缎包好放在竹匣中珍藏在宗庙的堂上。
4、八年级下册语文第21课《庄子二 则》课文原文、知识点及教案 部编版八年级下册语文第21 课《庄子二则》课文原文 北冥有鱼,其名为鲲。
5、庄子二则 教学目标:积累文言常识,提高阅读浅显文言文的能力。了解《庄子》寓言的内容、寓意以及对后世的影响。重点难点:让学生掌握文章的寓意,体会古代寓言故事的文学性及表现方法。
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