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初中生阅读论文,怎样提高初中语文阅读教学的实效性有
信息技术与语文教学的整合，能改变课堂教学模式，发挥学生的主体作用。新的语文课程标准提出，在语文教学中要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
总之，在初中语文阅读教学中，教师一定要采用趣味性的教学方式，充分发挥学生的想象力，坚持以学生为主体，使学生积极主动参与教学，从而达到预期的教学目标。提高初中语文阅读教学有效性的策略 有效的预习。
要有明确的阅读教学目标 目标是教学的起点和终点，一个明确而有效的教学目标对课堂教学起着重要的引导作用。
一句话，学生语文能力、语文素养的发展是衡量语文课堂阅读教学有效性的基本标准。在确定每节课的阅读教学目标前，老师应对学生的语文阅读能力有全面的认识，以确保目标实施的有效性。
以下就是笔者根据多年的教学经验总结的提高阅读教学效率的措施。
笔者在多年的教学实践中总结了以下几点方法。
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初中语文阅读课对于培养学生的语言表达能力、人际交往能力有重要作用，因此，初中语文阅读课的良好开展不仅有利于学生以后的语文学习，还有利于提高学生综合素质以及促进学生的全面发展。
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1、总之，在初中语文阅读教学中，教师一定要采用趣味性的教学方式，充分发挥学生的想象力，坚持以学生为主体，使学生积极主动参与教学，从而达到预期的教学目标。提高初中语文阅读教学有效性的策略 有效的预习。
2、当然为了循序渐进提高阅读能力，在充分调动了学生的兴趣后，教师应该适时适地跟进以下课内阅读方法：第一，穷追猛打法。在语文教学中，当学完一篇课文后，教师可根据实际学习情况，向学生推荐同类的或同作者的作品。
3、要有明确的阅读教学目标 目标是教学的起点和终点，一个明确而有效的教学目标对课堂教学起着重要的引导作用。
4、、初中语文课堂阅读有效性教学的重要性 语文阅读能力作为一个交流方式，主要包括了信息接收能力与文字处理能力两个方面 [1]。
5、营造良好的阅读教学气氛来培养学生的学习兴趣 人的行为会受到周围环境的影响，这是亘古不变的道理，历史已经证明，人总是在不停地适应环境，然后才能很好地生存了下来。
