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教育装备从经验管理走向科学管理
1、教育装备从经验管理走向科学管理 论文摘要： 目前，装备部门对教育装备的管理基本还处于经验管理阶段，但是比和中等要好一些。
2、经验管理是用以前的或别的地方的企业管理方法直接拿来对现有企业进行管理，科学管理是结合现有企业的基本情况和环境有针对性地提出的企业管理方法。
3、教育技术装备工作，建设是前提，配备是条件，管理是手段，使用是目的。教育技术装备的出发点和归宿都是满足教育教学的需要，为教育教学服务，为师生服务，为不断深化教育改革服务。发挥设备的效益是其最终目的。
4、一所管理严格、办学质量高、具有特色的学校，必定有一位热爱事业、熟悉业务、善于管理、作风正派、严于律己的好校长。校长抓学校管理，要从自身的完善做起。
如何加强农村中小学教育技术装备
1、一是加大教育技术装备经费的投入力度，提高教育技术装备配置。高度重视现代教学设备、实验仪器、音体美器材、计算机、图书的配备及剔旧更新工作。
2、先进的教育技术装备的配备拓展和丰富信息来源，改变落后闭塞的办学方式，为转变教师的教育观念起到了积极的作用。
3、更新教师的教育观念。应用现代教育技术，先进的教学理念要靠广大教师在教学实践中去实现。在信息化的今天，如果依然仅仅依靠传统的教学工具，就不能实现现代教育技术进农村小学课堂的目标。加强对教师的现代教育技术培训。
4、各级教育行政部门要进一步解放思想，转变观念，提高对教育技术装备工作的地位、作用和任务的认识，进一步理顺教育技术装备的管理体制，切实转变职能，落实好规划、规范、协调、指导、供配、服务和监督的职能。
5、小学教育至关重要，农村小学教育问题的凸显，加之教育部门的重视，学校和老师必须统一战线，对自身和未来发展做好严格的规划。
调研教育技术装备检查什么
1、检查内容 学校加强教学仪器设备日常的使用、管理与维护工作，提高教育装备的使用率，提高教育教学质量。
2、教育技术装备的管理和使用，做到图书、实验仪器、电脑及音体美器材等分类登记造册，帐物相符，定期检修、维护。同时，学校制定了一系列的制度。
3、燃气安全方面：经检查学校供气锅炉的安全阀、压力表、水位表及锅炉位置均符合安全要求，受压部件不存在安全缺陷，设备运行正常，证件齐全有效，从业人员能够持证上岗，并设立了一名安全员监督管理。
4、中小学现代教育技术装备主要包括计算机、多媒体设备、智能手机、平板电脑、智能黑板、视听教学系统等。这些设备用于教学过程中，可以帮助教师更加生动形象的展示课程内容，提供更加多样的学习方式。
5、加强学具的管理工作。目前，学具市场比较混乱，一些产品良莠不齐，质次价高，增加了学生负担。因此，整顿、规范学具市场是当务之急。
6、Ⅰ.组织领导 (1)学校有一名校领导分管教育技术装备工作，学校有教育技术装备计划和总结。 3 每一项达不到要求扣1分，扣完为止。
学校教育装备工作总结
1、学校重视装备应用，督促开足开好实验课，学校领导每学期听2节以上实验课；抓好专业课教研活动。按时、按质、准确完成年度教育装备统计汇总工作。
2、今后的工作中，我要一如既往的向张老师学习、请教、讨论，不断完善自己，提高自己的业务水平，使自己更好地服务于教育、教学工作。
3、 学校教育教学优秀工作总结范文1 从教二十年来，我一直认真工作，辛勤劳动，教育、教学工作取得了一定的成绩。
4、回顾一学期的科学教学工作，有得有失。一学期来，我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话能力为原则、全身心地投入到教学工作中、应该说*完成了教学任务。
5、学校年度教育工作总结1 为贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》、《20xx—20xx年中国青少年科学技术普及活动》及全国科普工作会议等有关精神，不断探索开展青少年科学探究学习活动的思路、途径与方法，全面推进素质教育。
6、学校教育教学年度工作总结1 追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作情况总结如下： 师德方面： 加强修养，塑造“师德”。
怎样提高民办初级中学教育装备管理水平
二是抓好教育技术装备管理应用培训。组织对实验教师、信息技术教师和图书管理员进行业务培训，促进其业务水平不断提高；加强教育技术装备及各类信息化软件及平台的应用指导，为教育现代化持续稳步发展夯实有力的人才保障。
参加由市督导室组织的对全市中小学综合办学水平的督导评估，以此来提高全市教育技术装备水平。加强队伍管理，提高整体素质 要使教育技术装备发挥出真正效益，需要一支稳定的、有专业技能和知识水平的教师和管理人员队伍。
坚持以创新为核心：教学互动，促进优质资源共享；教研互动，帮助新老教师共同成长；管理互动，促进教育资源应用规范化标准化；安全互动，促进师生安全成长；家校互动，搭建家长师生沟通桥梁。
学校领导班子紧密协作，充分发挥榜样模范作用。学校重视班子成员思想觉悟、道德品质、业务素质和管理能力的培养，让他们在工作中得到锻炼，思想素质和业务管理水平不断提高，成为学校建设的骨干力量。
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