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高中地理工业的区位选择教案设计
高中地理工业的区位选择教案设计一 教材分析： 本节主要讲述工业的区位因素及其发展变化对工业区位选择的影响。
教学重点：影响工业区位的主要因素和主要因素的变迁对工业地域布局的影响。 教学难点：通过“鞍钢与宝钢的区位选择”这一案例的学习实现能力的迁移，解释相关产业变迁的现象；解决城市工业布局的综合问题。
第三目“工业生产对地理环境的影响”主要是概要的阐述了工业生产对地理环境的负面影响。 教学目标 理解影响工业区位的主要因素及工业部门的分类。 理解工业区位因素的发展变化及社会、环境需要对工业区位选择的影响。
使学生建立空间概念，进而帮助他们分析这三个地区的地理区位条件。
高中地理教案大全一 《农业的区位选择》 第一节农业的区位选择 从容说课 本节内容较为系统、详细地分析了影响农业区位的自然、社会、经济等因素。
为什么教材书上说工厂制度代替了手工工场,而不直接说是工厂代替了手工工...
1、生产方式不同；工场是指资本主义发展萌芽阶段的大型手工作坊，工厂是指机器化生产的现代生产方式。工厂在世界近代史中泛指资本主义机器大生产，即使用机械化劳动代替手工劳动的资本主义工业场所。
2、现代工厂制度是(factory system)是指在第一次工业革命中使工厂制代替了手工工场，用机器代替了手工劳动；从社会关系来说，工业革命使依附于落后生产方式的自耕农阶级消失了，工业资产阶级和工业无产阶级形成和壮大起来。
3、从生产技术方面来说，工业革命使工厂制代替了手工工场，用机器代替了手工劳动；从社会关系来说，工业革命使依附于落后生产方式的自耕农阶级消失了，工业资产阶级和工业无产阶级形成和壮大起来。 时间18世纪60年代~19世纪中期。 地域西欧、北美。
4、第一次工业革命使工厂制代替了手工工场，用机器代替了手工劳动；从社会关系来说，工业革命使依附于落后生产方式的自耕农阶级消失了，工业资产阶级和工业无产阶级形成和壮大起来。
5、从生产技术方面来说，它使机器代替了手工劳动；工厂代替了手工工场。从社会关系说，它使社会明显地分裂为两大对立的阶级——工业资产阶级和工业无产阶级。
高中教材可以自己向印刷厂订吗?
可以在印刷厂、打印店、自助印刷站等地印刷书刊。具体选择哪种方式可以根据自己的需求、预算以及印刷数量等因素来决定。
第六条 中小学教材必须由定点书刊印刷厂生产。出版社和印刷厂要建立完善的责任制和监督系统，建立严格的质量标准，加强对教材印制质量的管理和监督，坚持不合格的纸型、胶片不开印，不合格的产品不出厂。
您好，卖教科书的机构有新华书店。统编新版教科书，是应该由教育部门统一印刷采购的。
视情况而定。教育机构自行印刷一些讲义，供内部教学之用，不对外出售，是允许的，不违法。但是在没取得正规书号，出版对外发行，那就不允许。
高中教材和作业的一般是由各省、市的新华印刷厂印制的，但是印刷厂只是负责印制教材，由新华书店发行销售的，印刷厂是不能销售教材的。
高中教材都有哪些版本啊?
人教版、北师大版、苏教版、鲁教版、华师大版等等。人教版即由人民教育出版社出版，简称为人教版。小学到高中都有这个版本的教材。也是大多数学校所用的教材。
人教版，即由人民教育出版社出版。西南师范版，即西南师范大学出版社。北师大版，即北京师范大学出版社。江苏教育版，即江苏教育出版社。
人教版和北师大版。语文是人教版的，数学是北师大版的，英语政治历史物理化学都是人教版的。高中物理教科版教材比人教版多。普通高中课程标准实验教科书是高中阶段学生所学教材。版本各异，各省市也有差异。
全国高中教材主要有以下版本：人教版，即由人民教育出版社出版。北师大版，即北京师范大学出版社。江苏教育版，即江苏教育出版社。西南师范版，即西南师范大学出版社。
深圳高中教材版本如下：语文：人教版、粤教版，两种版本使用的学校数量大体相当。数学：人教A版、凤凰出版社。生物、政治、英语：人教版。历史：人教版、岳麓版，用人教的多一点。
新人教版。新人教版（又称部编版）是2011年后人教新课标改版，主体编排是一样的，内容有改动。人教新课标版。人教课标版是2001年后课程改革后的新教材，涵盖小学、初中、高中三个阶段；高中教材分为选修和必修。
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