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如何对待中学生的思想品德教育?
第一要充分利用思想品德课 思想品德课是有系统、有计划、有步骤，并结合中学生的年龄特征和身心发展规律进行德育教育的有效手段。
关心学习。懂得学习的中学生的主要任务，学习既是自己的义务又是自己的权利；学习目的明确，学习态度端正，培养科学精神、科学态度，学习科学的学习方法。关心他人，尊重、爱护、帮助他人。
学生学习思想品德是离不开“多读多记”的，多读多记能让学生很好的掌握基础知识。
初中阶段的学生处于青春期的阶段,家长应该如何教育呢?
1、家长要尊重孩子的个性，不要老是打击批评孩子。青春期的孩子正是发展独立意识的阶段，他们有自己的个性。家长要尊重他们的个性，不要老是用自己的眼光评判他们。
2、家长要学会耐心倾听，积极引导。孩子到了初中以后，也就是青春期最为叛逆的阶段。这个时期的孩子，更需要获得独立自由感，获得自我存在感。这时候家长不论有什么样的想法，都应该静下心来听一听孩子是怎么想的。
3、青春期是一个特殊时期，家长要给予孩子无条件的爱。孩子的言行举止可能会让你不舒服、不愉快，甚至痛苦和伤心，但家长爱孩子的心不要改变。保持冷静淡定面对变化多端、熟悉又陌生的孩子，家长要始终保持冷静淡定的态度，多思考应对办法。
如何看待九年义务教育?
年义务教育是指国家规定的对国民进行基本教育的义务，即国家保障每个公民接受至少9年的义务教育。这一制度旨在确保每个孩子都能够获得基本的教育机会，提供平等的教育权利。
九年义务教育的定义如下：义务教育是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度，具有强制性、免费性、普及性的特点。我国义务教育年限为九年，这一规定符合我国国情，适用于所有青少年。
知识是生命的源泉 拥有知识可以让人类更好的认识世界，从而改造世界。通过九年义务教育让中国的大多数适龄期儿童都具备了相应的知识，这样他们的世界才可以丰富多彩，才可以成为一个基本的社会人。
怎么看待“中学生品德”教育?
懂得学习的中学生的主要任务，学习既是自己的义务又是自己的权利；学习目的明确，学习态度端正，培养科学精神、科学态度，学习科学的学习方法。关心他人，尊重、爱护、帮助他人。
中学生道德教育的基本任务就是提高道德认识， 陶冶道德情操， 锤炼道德意志， 培养道德行为习惯。
以身作则：教育工作者、家长和社会角色模型应该以身作则，成为中学生道德与法治教育的榜样。他们的行为和决策对学生的影响远远超过口头教育。通过树立良好的榜样，可以帮助学生更好地理解和践行道德原则。
你如何看待现在青少年的教育问题?
现在的青少年都是心高气傲的，一贯的老腔老调很难教育他们，而且会适得其反。我觉得要从心里去征服他们，让他们服气了，他们才会虚心学习，接受你的教育。
社会教育，就是孩子进入所感受到的教育，这种教育往往不是非常直接的，孩子可以从各种经历的事情当中学习到经验或感悟悟，这也就是阅历。孩子从青少年时期开始就慢慢地融入到社会里，他们也有一种社会融入的需求。
尊重个性：每个孩子都有自己的个性和特点，父母在教育孩子时，应该尊重孩子的个性，并根据孩子的特点制定教育计划。深入沟通：父母应该与孩子进行深入的沟通，了解孩子的情感需求和学习需求，并根据孩子的反馈进行调整和改进。
青少年的身体形象、预期角色以及同伴关系都在发生急剧变化，他们都会在青春期经历情绪冲突，愤怒是青春期阶段经常出现的一种情绪，其强度要大于其他许多情绪。
第一，由于每个家庭的孩子数量较少，家长们更加注重孩子们的教育问题。20世纪80年代出生的孩子，基本上不懂得什么是重点学校和学区房，尤其在农村大家都是集中在一个学校读书，教育质量差距不大。
