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本文目录一览:
- 1、初中数学哪个老师的教学视频好?
- 2、地理教师个人简历
- 3、2007全国高中数学联赛江西省获奖名单
- 4、初中教师校本培训的个人心得
- 5、优秀教师个人先进事迹材料(三篇)
- 6、初中数学教师教好数学的方法
初中数学哪个老师的教学视频好?
1、初中数学王宇亮、张江老师的教学视频最好。王宇亮:10多年数学教学经验,原来是新东方教师培训师。会在教学当中让学生发散数学思维,掌握多种解法思路,并且会对知识进行大量的技巧总结,经常和学生进行线上互动。
2、初中数学网课比较好的老师有施佳辰老师和刘梦亚老师等。施佳辰老师 教学风格轻松易懂,深入浅出,透彻解析每一个知识点,擅长从考试的角度带着学生们总结题型,归纳方法。
3、简单学习网的傲德老师:毕业于北京大学,十多年线上线下经验,全国新浪五星金牌教师。主讲初一初二各版本的的基础层次、同步提高层次,初三基础层次;中考一二轮基础课程和满分课程等。
4、照夜白:在抖音平台上教授数学十年,教学经验丰富,首创IMT理感力教学法,注重培养学生的数理思维,不批量制造做题机器。刘一刷老师:采用科学高效的教学方法,专注每一位学生的成长和进步,连续多年被评为市级优秀教师。
地理教师个人简历
1、求职意向:中学地理教师 特长技能 接受过全方位的大学基础教育,受到了良好的专业训练和能力的培养;在业务方面,尽自己的努力一定会开拓出属于自己的一片天地。
2、我叫张xx,xxx区第五中学劳技课教师,90年以优异的成绩考入佳木斯师范高等专科学校地理系,在校期间连年被评为优秀学生干部,92年专科毕业,同年年初分配到xx区第五中学任教来到第五中学担任地理课,并担任班主任工作。
3、工作责任心强、积极主动、能吃苦耐劳、有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神、宣传能力。
4、地理教师求职简历自我评价1 为人谦和友善,做事态度认真,有强烈的教师责任感和良好的团队精神。顺利完成专业课程学习,熟练掌握专业理论知识和实验技能,善于学习新知识和适应新环境。
5、陈志刚,男,中学地理高级教师,江苏省天一中学副校长,江苏省师德先进个人、江苏省科技教育先进个人、江苏省招飞先进个人、无锡市地理学科带头人、无锡市优秀教育工作者、中国地理学会会员。
2007全国高中数学联赛江西省获奖名单
张子聃,男,江西省吉安市第一中学。周熙和,男,江西师范大学附属中学。曹巨,男,江西师范大学附属中学。周孟扬,男,江西师范大学附属中学。南明昊,男,江西科技学院附属中学。
全国数学竞赛一等奖名单如下:刘奕非、贾宇棋、赵鸿彦、陶祉衡、谢天齐、赵鸿彦、王俊资、曹天翼、尹楚涵、张庭赫、陶祉衡、王其混、郭昕肠、吕悦涛、王孙政、谢天齐、于卓源、郁致远、陆思羽。
全国数学竞赛获奖名单如下:第38届全国中学生奥林匹克数学竞赛CMO共591名学生获奖,其中金牌201人(金牌前60名进入国家集训队),银牌258人,铜牌132人。
在这项竞赛中取得优异成绩的全国约400名学生有资格参加由中国数学会主办的中国数学奥林匹克(CMO)。
初中教师校本培训的个人心得
1、第二,自身内心的转变,自己在培训前,从来没有什么想法,也没有什么志向,通过听几位专家的讲话,我认为作为一名教师,首先要爱教师这个职业,只有爱自己的职业,才能在体现自己的价值,也就生活在幸福之中。
2、初中教师培训心得体会简短范文【一】 这几天的培训,名师工作室专家教师们分享了自我的亲身体验及多年总结的教学经验,他们的谆谆教导给我们带来了很多宝贵的知识财富。
3、教师校本培训心得体会【篇一】 8月21日至8月23日,我校组织了为期三天的校本培训学习。此次培训形式多样,不仅使我在理论上得到了指导,基本技能上得到了提升,而且让我开阔了视野,能更深入的思考问题。
4、教师校本培训个人总结 篇1 这次中小学培训活动,为我们教师创造良好的学习机会,带给了优越的学习条件。
5、中学教师校本个人研修总结范文篇一 新课程改革的实施,校本研修已成为教师可持续发展的有效平台,本学期,我从实际出发,把坚持校本研修作为专业化成长的必由之路,进行网络研修和校本研修,从实践困惑出发。
优秀教师个人先进事迹材料(三篇)
1、许_教师自幼酷爱剪纸和绘画,上小学、中学时,一向没有专业的美术教师,但她仍长期坚持的自学、临摹、写生、创作,立志长大以后必须要当一名美术教师,改变传统的美术教学模式,使美术教育有创新,能更好的提高孩子们的学习兴趣。
2、优秀教师的个人事迹材料篇1 __,是__的村民,__小学的一名普通的人民教师,同时也是一名年轻的共产党员。
3、优秀教师个人事迹材料范文(一) 吴阳春,女,xx年11月出生,xx年8月参加工作,xx年8月入党,大学本科学历,中学高级教师,“市级骨干”教师,现是县级课题“转化语文学困生”的课题组成员。
初中数学教师教好数学的方法
1、学习方法有:自主学习法、合作学习法、探究学习法、观察法、练习法、比较法、对比归纳法等。
2、初中数学教学方法如下:(一)以语言形式获得间接经验的方法。 这类教学方法是指通过都师和学生口头语言活动及学生独立阅读书面语言为主的教学方法。它主要包括:讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法。
3、教好初中数学的方法:多方摄取有关初中数学的信息,争做通才教师。教师良好的知识结构和能力素养是合格教师的必备条件,也是完成时代赋予教师神圣使命的基础。