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我们的人均受教育程度是否高于日韩?
错的。2022年农村地区、边疆民族地区、革命老区、脱贫地区教育水平得到了历史性的提高，区域城乡校际差距明显缩小，义务教育普及程度没有超过发达国家，但超过了高收入国家的平均水平。
中国的平均受教育程度还是非常不错的，因为中国实施9年义务教育，很多人的文化程度都在初中及以上。所以如果你的家庭没有太大的困难，不需要你在小的时候出去挣钱，你就可以去接受免费的义务教育。
中国第七次全国人口普查主要数据显示，相较10年前的普查结果，中国人口受教育程度大幅度提升。其中，高中及以上程度占479%，文盲率则由10年前的08%降至67%。
但是从质量上讲我个人认为还是有一定的差距的。
新加坡、韩国、印度、日本、美国、以色列的教育制度
初等教育：韩国的初等教育，学制六年，招收六岁儿童入学，为升入初级中学做准备。韩国的初等教育机构均为义务教育学校，从小学四年级开始增设实业科，对学生进行基础性的科学技术教育和简单的职业训练。
称为教育王国的国家是以色列。以色列有着中东地区以及西亚最高的平均受教育年数，与日本并列为整个亚洲平均受教育年数最高的国家，而在全世界上则排名22名。根据联合国的数据，以色列也有中东地区最高的识字率。
鼓励私人办学：以色列的教育属中央统一领导，但是私人办学在以色列得到鼓励和支持。私立学校以师资雄厚、教育质量高而引人注目。强调教育与社会生产相结合：重视劳动教育和职业教育也是以色列中小学教育制度的一大特点。
全面解析韩国教育的特点
研究生院教育是在4年制大学的教育基础上，培养学生学术研究的指导能力和独创能力，研究生院有的设在大学里，由大学开设研究生课程和攻读博士学位的课程，更多的是独立的研究生院。
韩国教育部只掌握着国立大学的人权和财权，而不干涉私立大学的经营管理。韩国教育部只是从政策、法律法规和业务上对私立大学进行管理。这样一来，韩国各个高校几乎处在了同一个较为公平公正的竞争环境。
韩国的老师每5年流动一次，一个老师前5年在重点中学，后5年可能会到偏远的学校任教，但无论到哪里，待遇都是一样的，所以老师们对此并没有意见，而不同地区的学生则可以享受到相对公平的教育。
