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为什么八年级上册语文课本封面是山水画?
上下对称的布局构成了极富中华文化底蕴的八年级上册语文书的封面。封面的上部正中书有“语文”两个大字，白底黑边，字体大方沉稳而不张扬，体现了中华民族朴实、谦逊的品质。
封面为紫色，中央有“八年级上册语文”的字样，底部有“中华书局”的标识，背景可能绘有文字、山水、古诗词等插图，给人一种古典而典雅的感觉，让读者能够体会到中国传统语文精髓。
应该是黄山吧。王国栋画的.。新人教版八年级上册语文书， 在外面有几只鸟，有点像杜鹃，岩石底下卧着两只鹧鸪 。
水墨鸟。《语文八年级上册》是人民教育出版社2017年修订出版的教科书，由教育部组织编写，温儒敏总主编。八年级上册语文书封面，封面上的鸟是水墨鸟，使用的是国画中的水墨画。
封面，是指书刊外面的一层。封面是《奔马图》，是徐悲鸿的作品，画这幅画是为了给抗战中的中国人民打气。
人教版八年级语文上册封面《语文八年级上册》是人民教育出版社2017年修订出版的教科书，由教育部组织编写，温儒敏总主编。
山水画的意境第八段的主要内容
第八段：举例论证，以画松树为例，论述中国画表现的是长期观察的结果，是对象的精神实质。第八段结尾：正反对比论证，通过对比，论证画家如果没有深刻感受，就不可能有意境的独特性。
第一部分(1-4)：说明什么是山水画的意境，第二部分(5-8)：论述意境的产生必须身临其境，长期观察，第三部分(9-10)：论述山水画是意境和意匠紧密结合的产物。
山水画的意境段落划分：第一部分（1——4)：说明什么是山水画的意境。第二部分（5——8)：论述意境的产生必须身临其境，长期观察。第三部分（9——10)：论述山水画是意境和意匠紧密结合的产物。
山水画的意境第八段最后一句话不能删除。根据查询网上相关公开信息显示山水画的意境第八段最后一句话从反面进行论证，说明强烈、真挚、朴素的感情对于画家创造意境的重要性，不能删除，是对上文的补充，使论证更全面。
是否只要把握了“意境”便能创作出好的山水画作品来，请结合最后两段做简要说明。 明确：作者认为除了意境之外，还需要有意匠。意匠即表现方法、表现手段的设计，简单地说，就是加工手段。有了意境，没有意匠，意境也就落了空。
部编版初中九年级下册语文课件:《山水画的意境》
1、描写自然的景色与绘出的景色无异，且作者提到“意境就是景与情的结合”，可见诗歌中的意境与山水画的意境是相通的，并无二致。因此，作者在这里以读者已经学过的诗歌为例，也就能更好地诠释山水画的意境。
2、单元教学内容 统编教材九年级下册第四单元共四篇课文：分别是《短文两篇》《山水画的意境》《无言之美》和《驱遣我们的想象》。其中前两篇是教读课文，后两篇是自读课文。
3、开卷有益kāi juàn yǒu yì ： 读书总有好处。 1 山水画的意境 意境yì jìng ： 指文艺作品中客观景物和主观情思融合一致而形成的艺术境界。 惆怅chóu chàng ： 伤感，失意。 真挚zhēn zhì ： 真诚恳切，多指朋友之间的感情。
4、部编版初中语文《水调歌头》课件篇一 教学目标： 通过诵读来欣赏咏月诗词。 联想《水调歌头》抒写的情境，理解该词主题。 体味《水调歌头》有表现力的语言。 教学重点： 通过诵读欣赏咏月诗词。 理解该词的主题。
5、部编版九年级语文下册字词汇总(预习)祖国啊，我亲爱的祖国 隧su洞 蜗wō行 淤滩yū tān 驳b船 簇c新 笑涡wō 喷薄b 伤痕累累 lěi lěi 伤痕累累：一般指全身是伤。
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