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《英语课程标准》对英语阅读的具体要求是什么?急啊!
1、根据查询相关资料显示，《英语新课程标准》规定，除教材外，初中生的课外阅读量应该在15万词以上。高中英语六级的课外阅读量应达到18万词以上，七级的课外阅读量应达到23万词以上，八级的课外阅读量应达到35万词以上。
2、阅读课上我们应该充分利用文本这一融语言点与语境于一体的媒介，加强对语言基本功的夯实与实际运用能力的提升，达到“教学做合一”。
3、如何提高学生的“英语阅读素养”《英语课程标准》明确指出：“英语课程要求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近实际，贴近生活，贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。
初中英语阅读课教学设计
摘要： 本文通过对一节阅读课的教学设计进行分析，强调了在英语教学中， 教师应该通过体验、实践、参与、探究和合作等方式，使学生发现语言的规律，逐步掌握语言知识和技能。
为了提高英语教学质量，提高学生的阅读能力，针对以上情况，经过认真 总结 和思考，为大家提供几种教学方法以提高我们的英语阅读教学。 优化课堂教学设计—“七步教学法” 预学。
让问题去推进教学，唤醒学生注意，鼓励学生参与。阅读后 提出问题，深化阅读内容。
阅读课教学设计的前端分析对于学习者的分析。初中生刚正式接触英语这一门学科，对一门新鲜的学科还是感到好奇并且极其愿意学好的。
如何讲解英语阅读理解解题技巧
1、猜词悟义，扫除阅读拦路虎。猜词是应用英语的重要能力。它不但需要准确无误地理解上下文，而且要有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。
2、解答这类试题时，一个常用的方法就是运用定位法，即根据题干或选项中的线索词从英语原文中找到相关的句子，与选项进行比较从而确定答案(此时要特别注意一些常见的同义转换)。
3、英语阅读理解解题技巧是：通读全文，掌握大意、细审题意，获取信息、分层推理，正确答题。通读全文，掌握大意 做阅读理解题一定要学会通过，从整体上理解短文的大意及中心思想，领会出题人的意图。
4、英语阅读在试卷中分值不少，但也让不少人头疼。根据以往备考经验，整理了以下九大技巧：找主旨段、主旨句 一般文章的首段或首句往往是文章的主旨，先快速阅读，领会文章主旨，对这篇所述之事有所了解。
5、英语阅读理解的解题技巧和方法1 阅读文章之前先看问题 带着寻找文章主旨的思想，先去看一遍问题，把问题中的关键词圈出来，然后再去粗略的读一遍文章。在读的时候，不用做到每个单词都看懂，每句话都能翻译出来。
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