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高中语文说课稿
1、高中语文说课稿 篇1 教材分析和处理： 《蜀道难》是普通高中课程标准实验教科书必修3第二单元的第一首诗歌。
2、高中语文说课稿 篇1 关于教材： 我所说课的篇目是两千年前的爱国主义诗人屈原的代表作《离骚》，它是高中二年级的教学内容，具体编排在第三册第一单元(古典诗歌)的第二篇。
3、高中语文说课稿 篇1 说教材 《短文三篇》选自《普通高中课程标准实验教科书语文必修4》，三篇短文，富含哲理，令人深思，使人清醒，有思想冲击的力量。
我和书的故事
1、我和书的故事作文五年级(篇1) 书是人类进步的阶梯，是开启知识大门的钥匙。我还跟书有一段难忘的记忆。但我喜欢看书，并与书结下了朋友。 我和书的故事有很多很多。但是有一次，书却让我误了事。
2、我与书的故事 1 我是一个小书迷，在我牙牙学语的时候，妈妈就买来许多童话故事书，陪我一遍遍地翻看，每天睡觉前没有听到妈妈讲故事就不肯入睡。长大后，书成了我生活中必不可少的一部分，甚至在吃饭，上厕所也要捧书在手，提笔在手。
3、我和书的故事作文500字（一） 高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”。的确如此。莎士比亚说过“书籍是全世界的营养品”。我非常喜欢看书，看书是我生活中的一部分。
浅谈板书艺术
马克思说：“如果你想得到艺术的享受，你本身必须是一个有艺术修养的人。”要谈板书艺术，让学生感受到知识与艺术的结合，自己首先得钻研教学艺术和书法艺术，不然，牵强附会，生搬硬套，将一事无成。
内容式板书内容式板书是以全面概括课文内容为主的板书。它便于学生全面理解课文的内容，是板书内容构成的基本形式。强调式板书强调式板书是以发挥某种强调作用的板书。
教学板书艺术的重要作用：突出教学目的，缩短教学时间 心理学研究证明，人获得外部信息时，不同的器官发挥的作用不同：视觉获得信息占83%，听觉占11%，其他器官占6%。
黑板板书的重现力强，随写随看，内容还可方便增删。教师有时会有突然而至的灵感，尽情发挥，如此一来，教学艺术感增强了，学习兴趣也提升了。
板书是一个艺术整体。无论字数的多少都要展示一个完整的整体；无论哪种形式，结构千姿百态，都要展示一个完整的组合框架。因此，必须和谐统一。
黑板与我的故事作文
黑板上的记忆初中作文500字 我最喜欢听的声音就是老师在黑板上写板书时“沙沙”声。在黑板上，给我留下了太多太多的回忆。 还是在初一的时候，我最喜欢的就是语文老师——席老师了。她又善良又温和，对我们特别好。
黑板作文600字 篇1 小时候，妈妈在一块小黑板上教会了我写字。我慢慢地成长，小黑板也渐渐变大，我在黑板上学到的东西，也越来越多。 我从小就比较喜欢数学。上了初中，我依然如此。
黑板的自述作文，2000字 哇塞，用白板笔可写可擦的白板，老爸，爱死你了！我被叫嚷声吵醒了，模模糊糊睁开睡眼，我不知道自己睡了多久，少说两三年了吧。
黑板上的记忆 从上学开始，教室前总有一方黑板。如果用快进的镜头来回顾学校里的日子，那一定就是黑板前人来人往，黑板上内容满了又空，空了又满。在这样的过程中，一直不变的似乎只有黑板左上角写的值日生名单了。
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