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美国“快乐教育”真的存在吗?这么多年我们都被骗了(上)
美国的幼儿园对单纯知识启蒙教育没有很严格的统一的要求,但是对个人生活习惯、个人品德的教育非常重视。幼儿园阶段,老师常挂在嘴边的是 “Honesty is the best policy”——诚实是最好的法则 。
美国的快乐教育本质上是愚民教育。首先来看一下“美国的快乐教育”是什么。我搜索了一圈,发现美国现代教育体系中没有存在以快乐或轻松命名的教学流派甚至是具体教学方式。
不是的。 在美国只有极少数家庭雇得起家教,但中国的父母宁可折磨自己也要存让孩子上补习班的钱。所以快乐教育真的不是什么都不学,而是根据兴趣引导和开发孩子,锻炼各项能力,让他们以更快更轻松的方式学习。
据我所知,美国的教育是极其商品化属性的,各个家庭通过购买自己能承受的教育来维系或者晋升自己的社会阶层(政府只提供最基础的教育);其次,美国学校重视的是常识教育,以及孩子阅读和表达能力的培养。
一说起来“快乐教育”,很多家长就表示反对,甚至一些名人也出来发言说“学习哪有不苦的”,还有人出来辟谣美国也不是真正的快乐教育,英国也不是快乐教育。于是,很多人都把快乐教育当成一个“伪命题”。
美国的“快乐教育”=“轻松教育”?
1、据我所知,美国的教育是极其商品化属性的,各个家庭通过购买自己能承受的教育来维系或者晋升自己的社会阶层(政府只提供最基础的教育);其次,美国学校重视的是常识教育,以及孩子阅读和表达能力的培养。
2、美国的“快乐教育”是建立在:美国公立教育和基础通识教育体系瘫痪,名存实亡上的。这种情况一直延续到现在。
3、在美国首都华盛顿西北部克利夫兰公园社区的伊藤小学门前,正在等待丈夫与自己会合一同见老师的珀尼卡回忆起自己的学生时代,认为学习压力最大的阶段要数准备大学入学考试的高中时期,之前的小学和初中时光还是颇为轻松惬意的。
4、轻松的教育环境美国的教育对于孩子来讲是非常轻松的,而且美国的教育多半都能够培养出非常乐天的学生。
5、很多人提起美国教育普遍认为美国从幼儿园一直到小学毕业都推崇快乐教育,孩子们天天玩儿什么也不学,回家也没有家庭作业。
美国的快乐教育本质上是否就是“愚民教育”?
1、美国快乐教育不是穷人教育。美国教育方式:美国的教育系统是相当多样和复杂的,其中包括公立学校、私立学校、寄宿学校以及家庭教育等多种形式。快乐教育通常指的是一种注重学生全面发展、培养积极心态和幸福感的教育方法。
2、快乐教育本质上就是西方的愚民教育,底层子弟在普通学校无法获得扎实的基础知识,而且没有公平的高考制度,基本上培养出来的都是工人和司机,代代不得翻身。
3、不是的。 在美国只有极少数家庭雇得起家教,但中国的父母宁可折磨自己也要存让孩子上补习班的钱。所以快乐教育真的不是什么都不学,而是根据兴趣引导和开发孩子,锻炼各项能力,让他们以更快更轻松的方式学习。
快乐教育是什么,真的是孩子自己快乐吗?
1、所谓的快乐教育,并不是放任孩子给孩子无尽的空间,而是让他在合理的空间内,尽情的释放自己的能量。去追求、去探索。在这个过程中,父母给予鼓励和支持,为他提供前进的动力,这样的教育才是快乐教育,也是没有压力的教育。
2、快乐教育是一种新的教育理念,需要教育者的努力和探索。教育者需要不断地学习和探索,掌握适合快乐教育的教育方法和技能,为孩子提供优质的教育环境和服务。总之,快乐教育并不是什么都不教,也不是顺其自然。
3、快乐教育是一种教育理念,强调让孩子在快乐的氛围中学习和成长。在这种教育中,教师不会强制孩子学习特定的知识和技能,而是让孩子自由地选择自己感兴趣的事物,并以此为基础进行学习和探索。
4、快乐教育并不是什么都不教,顺其自然。它是一种以尊重个人的客观成长规律作为前提,合理地制定教学大纲,运用科学的教学方法,使得同学们在学习的过程中爱上学习,并最终养成自主学习的好习惯的教育。
5、当然不是。快乐教育”是充分调动师生两方面积极性,使教师善教,学生乐学,在师生融洽、合作的气氛中,全体学生得到生动、活泼、主动的全面发展的教育。换而言之,就是快乐的教,育快乐的人。
6、快乐教育是让孩子不排斥这个教育,让孩子从内心真正的接受这个教育,是让孩子喜欢上这个教育,也就是寓教于乐。并不是真的什么也不教孩子,顺其自然,这样是放任自流,不是快乐教育。
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