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如何培养初中生语文学兴趣
注意激励，培养学生浓厚的学习兴趣。 利用电教媒体，引导学生进入“主体”角色。 注重导入，激发兴趣。
就这样，把学生在课堂中诱发出来的学习兴趣延续到课外，延续到新的学习中去，做到课尽趣不尽，使学生始终保持旺盛的求知欲。
培养中学生快乐学习语文的方法：快乐教学法实施的必要性、重要性 快乐教学法是教师在教学中，把快乐引进课堂，有意识地创造快乐的情境气氛，让学生在轻松快乐中学习知识、进行思维和理解课文的一种教学方法。
兴趣与问题是相辅相成的，兴趣引导发现问题，问题可以激发兴趣。在学习的过程中，教师应鼓励学生有所发现，进行质疑，当学生感到自己能提出疑问并得到教师首肯，就会提高对语文学习的兴趣。
而所谓的学习困难生，其实除了一小部分是智力问题外，大多数是由于对学习缺乏兴趣造成的。
怎样提高孩子学习语文的兴趣
1、故事导入，激发兴趣。这种导入能极大的调动学生学习语文的兴趣。例如教读鲁迅的《从百草园到三味书屋》时，我就把文中的《美女蛇的故事》讲给学生听，自然而然导入要学的新课。当时学生学习的兴趣一下子就起来了。
2、创设各种情境， 激发学生的学习兴趣 课程改革的今天，应多方面激发学生学习的兴趣，挖掘学生兴趣的潜在因素。
3、我们阅读的先秦诸子散文，透着文学、思想、哲学和智慧的光辉，深入阅读研究，其乐无穷，受益终生；唐宋名篇、明清古典、宋元戏曲无不营养丰富，意味深远，唐诗宋词朗朗上口，美感无数，这些都能大大的增加学生语文学习的兴趣。
【着力挖掘初中语文教学中的兴趣点】初中语文兴趣活动记录
一位优秀的语文教学工作者一定具有优秀的教学方法，一个适当的科学的教学方法，不但能够增加学生们的收益，还能实现课堂效率的提高。[6]着力挖掘初中语文教学中的兴趣点无疑完美地连接了师生间的互动以及课堂平台的应用。
要对学困生寄以深厚的期望和无比的热爱，使他们树立信心，以此激发他们的学习兴趣。
在现代初中语文教学的过程中，为了更好的激发学生的学习兴趣，教师可以积极的利用角色扮演法来进行教学，通过合适的教学方法来促进学生的学习兴趣的提升。
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